教育及生活技能

当儿童能够接受优质教育时,他们就会成为终身学习者,为社会做出贡献,保护自己不受暴力和伤害。世界宣明会与当地合作伙伴和社区合作,消除高质量教育的障碍,为家长和教育工作者提供工具和培训,使每个儿童都能学习和掌握生活技能,使他们能够发挥最大的潜力。

我们的目标:儿童与青少年享有有质量的教育及生活技能的发展

  1. 通过提高幼儿早期教育的质量,改善学龄儿童的入学准备状况;
  2. 儿童(中小学, 6-18岁)在生活技能得到发展;
  3. 提升小一至初三阶段儿童(6-18岁)的学习环境。

我们的行动:

  • 通过幼儿教育和儿童发展里程培训,提升家长/照顾者的能力;
  • 改善幼儿教育设施及儿童的社区环境;
  • 提供生活技能培训;
  • 通过儿童之家项目,提升儿童参与能力;
  • 加强教学资源,设施和环境;以及
  • 支持最脆弱儿童接受小学学前教育。

2020年,世界宣明会教育及生活技能项目使超过115,000人受益。

  • 支持农村教学及学习环境改善,36,133名儿童受益;
  • 支持学校和社区开展生活技能教育,59,150名儿童受益;
  • 举办以幼儿发展为主题的培训或教育活动,3,843人受益;
  • 建立儿童友好的阅读设施和资源并开展阅读推广活动,19,228名儿童受益;
  • 支持教师互动或参与教学法培训,1,278人受益。

项目

  • 改善学习环境
    我们的目标:提升小一至初三阶段儿童(6-18岁)的学习环境 我们的工作: 儿童接受多元及参与式教育 儿童享有良好的教与学的环境和设备
  • 生活技能教育
    我们的目标:儿童 (中小学, 6-18岁) 在生活技能得到发展 我们的工作: 儿童接受生活技能教育 儿童拥有展示其生活技能的平台 儿童的阅读习惯得到培养
  • 幼儿教育
    我们的目标:通过提高幼儿早期教育的质量,改善学龄儿童的入学准备状况。 我们的工作: 幼儿家长或主要照顾者已接受有关4-6 岁儿童基础生活技能的培训(包括学前识字和运算能力) 4-6 岁幼儿接受符合其年龄特征的早期照顾与发展...